Pautas recomendadas por la Subsecretaría de Programación Académica de la FCEyN:
Denominación inequívoca de la carrera (Nombre, Nivel, Permanencia / carácter, Opción didáctica y pedagógica): ver banco de denominaciones establecidas para carrera. Para la ley, solamente acepta femenino o masculino. Deben estar los dos.
Fundamentación: si es una carrera nueva, hay que fundamentar por qué surge la necesidad. Tanto para carreras nuevas como para vigentes, se debe valorar la carrera en función de la unidad académica y del contexto de la universidad. Relacionar el perfil de egreso con el perfil de la carrera y las características del diseño curricular que se proponen.
Título que se otorgará: debe estar en concordancia directa con la denominación de la carrera
Titulaciones y/o certificados intermedios: en caso de proponer una certificación intermedia, deberá explicarse en la justificación.
Perfil: tiene que quedar claramente establecido qué competencias va a desarrollar cada estudiante que egrese de la carrera en cuestión. Se deben considerar tanto las establecidas por el Ministerio como las particulares de la Unidad Académica dada la impronta que se piensa volcar en la misma y las actividades reservadas establecidas para el título.
Alcance: es un detalle de las actividades reservadas más las que derivan del perfil que se le ha dado la carrera. (CoNEAU evalúa sólo las reservadas)
Actividades profesionales reservadas al título: las establece el Ministerio y consisten en aquellas actividades que sólo podrá ejercer quienes egresen de carreras con la misma denominación.
Propósitos de la carrera: deben estar en línea directa con el perfil de la carrera y con el plan de estudios planeado. Analizar relaciones horizontales con otras carreras y relaciones verticales con los posgrados.
Requisitos de ingreso: el ingreso tendrá carácter de irrestricto. Los requerimientos de ingreso serán los que establezca la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, de acuerdo con los lineamientos básicos que fije la UNMdP.
Estructura del plan:
- Propósitos áreas curriculares: Deben estar en línea con el perfil de la carrera y reflejar un modelo de enseñanza centrado en el estudiante. (En las carreras del 43 las áreas/campos ya están definidas en los estándares). Para aquellos que se encuentran revisando un plan de estudios de cara a una acreditación, se debe comenzar la tarea desde ahí y, luego, realizar todos los cambios que consideren pertinentes.
- Organización del Plan de estudios: Dado el crecimiento exponencial del conocimiento científico, se sugiere fuertemente que el plan sea flexible contemplando asignaturas optativas y/o electivas que permitan la profundización y/o ampliación de contenidos.
- Objetivos: Redactarlos en función de las competencias que desarrolla cada área curricular
- Organigrama: Definir y presentar la estructura del plan por áreas o ciclos.
- Otros requisitos: Si un requisito tiene formato de taller, se supone que se dicta y, por lo tanto, se le debe asignar carga horaria.
- Carga horaria (Distribución de la carga horaria por campo, bloque, área, ciclo, otra. Cuadro comparativo con RM): Si se excede en algún/a en particular debe ser coherente con el perfil de egresado definido y debidamente explicado en la fundamentación.
- Obtención del título: Se debe resumir todas las obligaciones curriculares establecidas en el plan de estudio
Asignaturas:
- Carga horaria total: Se sugiere no superar la carga horaria en el doble al mínimo. De ser posible, un 75%
- Carga horaria semanal: Se sugiere que sea tal que la carga esté distribuida de manera pareja en los diferentes cuatrimestres del plan. También se sugiere contemplar el contexto en el que se inscribe la carrera; por ejemplo, la posibilidad de ofrecer banda horaria o no y la modalidad de enseñanza adoptada por las asignaturas.
- Créditos: Se puede definir o no
- Contenidos mínimos: Respetar los contenidos establecidos por la normativa vigente. Si se cambian los contenidos mínimos o la carga horaria de una asignatura vigente en una Resolución Ministerial, se debe crear una asignatura nueva con otro nombre y código y establecer posible homologación con la reemplazada.
- Régimen de correlatividades: El plan de estudios debe estructurarse mediante un esquema de correlatividades y prerrequisitos para el cursado, definido por la complejidad creciente de los contenidos curriculares y atendiendo a una correcta integración y articulación vertical y horizontal.
- Código identificatorio UA: Consultar con la Dirección de Estudiantes
- Modalidad: Se puede tener hasta el 49% de carga horaria virtual. Las asignaturas que adopten esta estrategia, deben reflejar en el PTD la decisión.
Tesis o trabajo final de la carrera: Dado que es una instancia de formación, ésta obligación curricular sólo puede requerir las condiciones y correlativas que plantea el plan de estudios. Detallar tanto la evaluación formativa como la sumativa que se prevé para los estudiantes. Se deberá incluir:
- Denominación
- Detalle de las condiciones
- Régimen de correlatividades
- Régimen de evaluación
- Codificación de la instancia
Práctica profesional/Prácticas Socio comunitarias: Deben estar en relación al perfil y responder a los requerimientos de la normativa vigente. Detallar tanto la evaluación formativa como la sumativa que se prevé para los estudiantes.
Carga horaria a distancia / no presencial: Definición de la estrategia didáctica / metodológica. Determinación del tipo de soporte. Consultar a Secretaria Académica
Fecha de puesta en marcha / vigencia y Caducidad del plan anterior: A partir del primer cuatrimestre del ciclo lectivo siguiente a la recepción de la Resolución Ministerial que aprueba el nuevo plan. Se sugiere que la caducidad del plan anterior no supere 3 años a partir de la implementación del plan nuevo. Prever un plan de transición.
Tablas que deben incluirse:
- Tabla del plan de estudios
- Tabla equivalencias entre carreras
- Tabla de equivalencias entre planes
- Tabla de equivalencias entre universidades (RTF – internacionalización)
Cuestiones a tener en cuenta en el marco de la Normativa Nacional, Institucional y Reglamentación Interna
Normativa nacional ME, SPU, CONEAU
- Leyes, decretos, Resoluciones, ordenanzas, etc.
- Estándares para la acreditación
- Necesidades CPRES – áreas de vacancia
Normativa institucional UNMdP
- OCSs – Convenios – Becas
- Líneas de investigación
Reglamentación interna FCEyN
- OCAs
- Convenios
- Líneas de investigación
- Plantel docente
- Sustentabilidad
- Cuestiones disciplinares