Informamos que el próximo martes 2 de mayo a las 19hs, se llevará a cabo el 1er Acto Protocolar de Graduación 2023 de la UNMdP en el Teatro Municipal Colón, Hipólito Yrigoyen 1665.
Se solicita a quienes se encuentren en el listado (ver más abajo) que confirmen asistencia respondiendo al mail que se les ha enviado (revisar también la carpeta de spam) y que, en caso de asistir, lo hagan a las 18.30hs llevando su DNI para acreditar identidad.
La Universidad Nacional de Mar del Plata, a través de su Rector, CP/LA Alfredo Lazzeretti, firmó el día 19 de abril el contrato con la empresa constructora Iprar SRL para llevar adelante la obra del Centro Interinstitucional de Investigaciones Marinas (CIIMAR) en Mar del Plata en la zona del predio del Faro Punta Mogotes.
La ubicación del CIIMAR junto a la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNMdP en este predio, representa una iniciativa estratégica para desarrollar investigaciones en el Mar Argentino que contribuirá a consolidar la conservación y manejo de los recursos naturales, en concordancia con la iniciativa nacional de investigación científica en el Atlántico Sur Occidental, denominada Pampa Azul.
El objetivo general del CIIMAR es generar un avance en las investigaciones científicas marino-costeras, profundizando los conocimientos científicos existentes, articulando nuevas capacidades de investigación, de formación de recursos humanos, principalmente dirigiendo las investigaciones hacia las áreas de vacancia existentes, así como desempeñar un rol destacado en la transferencia de conocimientos científicos a las diferentes organizaciones que lo requieran como el sector productivo, administrativo, organizaciones no gubernamentales, como así también a la sociedad en general.
Para llevar adelante el Centro se prevé una inversión total en pesos de 1.600 millones financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Nación a través del Banco de Desarrollo de América Latina.
La primera etapa de la obra comprende una puesta en valor y recuperación del predio y la infraestructura existente. En ella se incluye la delimitación y limpieza general del predio, el cierre perimetral del polígono involucrado y las demoliciones y desmontes parciales. Además, se realizará la recuperación de la estructura existente, el tratamiento de superficies, armaduras y recomposición de recubrimientos mínimos; como así también la adecuación de cubiertas planas: impermeabilización superior y definición de terrazas ventiladas. Junto a los crecimientos de obra puntuales como la planta alta del cuerpo principal y la consolidación del edificio anexo, esto incluye la estructura y las cubiertas. También se prevé el reacondicionamiento de paramentos, nuevos vanos, revoques exteriores – interiores e impermeabilización vertical-, junto a la pintura superficial de áreas intervenidas para su protección ante los agentes climáticos.
Se encuentra abierta la inscripción al “Taller de elaboración y publicación de textos extensionistas”, una nueva propuesta de la Secretaría de Extensión que tiene por objetivo acompañar a equipos en la elaboración, seguimiento y publicación de las producciones. Está destinado a extensionistas que integran equipos de trabajo en el marco de proyectos, programas, grupos y/o actividades o en espacios de gestión institucional.
La cursada del taller será presencial en el horario de 14 a 16hs y estará a cargo de los docentes Fabricio Oyarbide e Iván Bassi Bengochea.
El Departamento de Química llama a Registro de Aspirantes para cubrir un cargo de Ayudante Graduado, dedicación Simple, en el Área Bioquímica, asignatura Bioquímica Clínica.
Período: Desde la designación y hasta el 29/02/24 o mientras dure la licencia de la Bioq. G. Giletto
La comisión evaluadora está conformada por: Docentes: Nicolás Galardi, Micaela Franco, Andrea Lerman (suplente) Graduadas: Cecilia Barbieri, Agustina Rodríguez (suplente) Estudiantes: Hernán Conde, Malena Díaz (suplente)
Inscripción: del 21 al 27 de abril de 2023. Enviar CV en formato PDF a dprogramacionfceyn@mdp.edu.ar. Importante: consignar un correo electrónico de contacto y datos personales completos (entre ellos, DNI- CUIL).
La fecha de la entrevista se coordinará entre postulantes y jurado.
Destinatarios: estudiantes avanzados de Carreras del Profesorado, docentes de todos los niveles y modalidades, investigadores, guardaparques y gestores.
Facilitador: Emanuel Machín
Este taller, dictado por centenares de personas en casi todos los países de Latinoamérica desde hace 30 años, fue originado en un grupo de postgrado de la Universidad del Norte de Arizona liderado inicialmente por el Dr. Peter Feinsinger.
El responsable de esta instancia (M. Sc. Emanuel Machín) es miembro del Consejo Directivo del Centro de Estudios y Aplicación del Ciclo de Indagación de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Tucumán e Instituto Miguel Lillo, Argentina. Ha organizado y facilitado alrededor de 80 talleres sobre la Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela. Dichos talleres han contado con el aval de distintas universidades y diferentes ministerios de Uruguay, Argentina, Chile, Paraguay, Perú, Guatemala y El Salvador.
IMPORTANTE: quienes sean docentes tendrán certificación de Jefatura Distrital de Consejo Escolar para la justificación de su insistencia en el ámbito laboral.
Objetivos
Desarrollar procesos de formación interdisciplinaria que proporcionen a los/as participantes herramientas concretas para conocer los recursos del entorno, bajo la metodología del Ciclo de Indagación.
Brindar una propuesta pedagógico-didáctica, enfocada en la educación de las ciencias naturales y en particular de la ecología, pero cuyo tratamiento puede incluir diferentes áreas curriculares como las lenguas, la matemática y el arte entre otras.
Reconocer y utilizar nuestro entorno cercano, como espacio de aprendizaje “de primera mano”, a través del desarrollo del Ciclo de Indagación como metodología científica de trabajo.
Facilitar elementos básicos y concretos que permitan plantear, diseñar y llevar a cabo estudios de campo rigurosos, éticos y creativos, basados en inquietudes sobre la conservación biológica, la ecología de campo y temas afines.
Comprender el proceso de la investigación mediante el Ciclo de Indagación.
Fomentar la investigación y el pensamiento crítico en el ámbito de la gestión ambiental pública, privada y académica que posibilite la solución de problemas ambientales.
Fecha de dictado: del 26 al 29 de abril de 2023 de 8:00 a 18:00hs en la FCEyN-UNMdP (aula a confirmar)
Objetivos: propiciar un espacio de co-construcción del conocimiento realizando actividades de cartografía participativa y observación sensible de la naturaleza en escuelas primarias de los barrios costeros del sur del Partido de General Pueyrredón. Se generarán insumos en soporte audiovisual y papel con los resultados de los talleres que serán compartidos en diferentes espacios articulando con el CEU Puerto y la Biblioteca Protegida Playa Serena.
Objetivo del proyecto: relevar las necesidades y problemáticas desde espacios de diálogo, para poder articular e intervenir en su ejecución, y generar un aporte de manera conjunta desde el sistema universitario con el responsable local del centro socioeducativo, en el marco del Programa para la Promoción y el Fortalecimiento de Centros Socioeducativos y Comunitarios en Barrios Populares. Se considera que este proyecto puede fortalecer el programa y promover su ampliación y continuidad.
Objetivo del proyecto: colaborar en la “resolución de problemas que afectan al pueblo y con miras a fortalecer las luchas territoriales para la defensa de derechos de la naturaleza y derechos humanos en asuntos ambientales. La intervención de la UNMDP en este conflicto, de elevada notoriedad pública, resulta relevante para generar información con sustento científico tanto vinculada a la calidad de agua como a las posibles consecuencias en la salud de los bañistas que acuden periódicamente a la playa pública Luna Roja, ubicada a pocos metros de los emprendimientos turísticos en cuestión.
Resumen: Se propone extender las paredes del aula hacia el barrio como herramienta pedagógica para que les alumnes aprendan a valorar su entorno. Les estudiantes tendrán la oportunidad de aprender-haciendo en un entorno participativo y colaborativo en conjunto con docentes de la escuela, investigadores y docentes de la FCEyN, el CEU ZOR y diferentes actores y actrices de la comunidad intercambiando saberes con el fin de generar un circuito itinerante en la Gruta de los pañuelos que brinde información biológica, arqueológica e histórica, geológica, paleontológica en formato de cartelería informativa.
Resumen: Se propone acercar a los y las estudiantes de la EES n° 5 de Villa La Brava (Balcarce) y de la EES n° 68 de Laguna de los Padres (Zona Oeste Rural de General Pueyrredon) una propuesta que les posibilite potenciar sus saberes y conocimientos sobre el medioambiente que habitan, reconociendo sus particularidades específicas dentro de un Paisaje Protegido como lo es Villa Laguna La Brava, en el Partido de Balcarce (ley provincial n° 15095) y una Reserva Natural como lo es La Laguna de los Padres, en General Pueyrredon.
Resumen: Docentes-investigadores de la UNMDP brindarán a través del Centro de Extensión Universitaria (CEU) Puerto, información sobre prevención, diagnóstico y tratamiento de las infecciones de transmisión sexual (ITS). La misma estará destinada principalmente a adolescentes que asisten a instituciones educativas de la ciudad. Asimismo, en este ámbito se realizará promoción sobre el acceso al diagnóstico y la vacunación de ITS entre las personas residentes en el Municipio de General Pueyrredon.
Resumen: Diversas problemáticas socioambientales como cambio climático, sanidad apícola, rescate de alimentos de excedente en el sistema de producción fruti hortícola intensiva vigente, acciones de promo prevención en salud humana y de los ecosistemas serán abordadas desde una estrategia pedagógica educativa que pone en valor capacidades y habilidades que la comunidad educativa posee.
El proyecto se realizará en escuelas secundarias de la zona oeste rural y tiene por objeto generar conocimiento colaborativo con los estudiantes y la comunidad educativa acerca de la problemática ambiental actual a nivel global, y particularmente en la Zona Oeste Rural del partido de General Pueyrredon, con la perspectiva de UNA SALUD.
Resumen: Mediante este proyecto pretendemos generar información adecuada para incrementar la evidencia local en torno al uso medicinal del cannabis que aporte a nuevas y mejores políticas en salud pública. De esta manera, esperamos contribuir a mejorar el acceso seguro a esta terapia, aportando a la salud de la población y a los sistemas sanitarios. Se trabajará de manera interdisciplinaria e integral, abarcando distintas disciplinas (Medicina, Psicología, Psiquiatría, Biología, Trabajo Social), en relación directa con la Agrupación Marplatense de Cannabicultores (AMC) Asociación Civil.
Resumen: La presencia de comedores escolares advierte del papel de importancia que tienen esas escuelas en la prevención y promoción de salud, fundamentalmente frente a aquellas enfermedades que tienen vínculo con la alimentación. Este proyecto comienza con un acercamiento a esos centros educativos, donde los alumnos pasan varias horas al día, reciben el desayuno, almuerzo y/o merienda, en la búsqueda de trabajar junto a ellos para identificar los hábitos alimenticios que producen riesgo de padecer enfermedades metabólicas (diabetes, hipertensión sobrepeso), en tratamiento de enfermedad celíaca y para iniciar costumbres saludables que puedan sostenerse en el tiempo.
Resumen: Este proyecto propone espacios de encuentros con docentes secundarios del área de las ciencias exactas y naturales para la discusión de nuevas prácticas experimentales. Con la mira puesta en discutir dispositivos que motiven a los estudiantes, se espera que las prácticas puedan ser integrativas de los contenidos de las diferentes asignaturas y sean sensibles a la realidad de los estudiantes. Se espera que estos encuentros no solamente terminen con nuevas prácticas en las escuelas, si no que sirvan también para marcar un posible recorrido institucional que jerarquice el rol que la intervención práctica tiene en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales.
Resumen: el objetivo de este proyecto es conocer la situación epidemiológica y ambiental en comunidades de los partidos de General Pueyrredon y Mar Chiquita expuestas a agroquímicos, como resultado de la intensa actividad agrícola que se desarrolla en las proximidades de sus territorios, y complementar los saberes colectivos preexistentes con el fin de co-construir un diagnóstico que permita promover medidas de cuidado, seguridad sanitaria y bienestar en la población.
Resumen: Se propone continuar con las líneas iniciadas (como la Red de Huertas); promover y fortalecer la inclusión de la huerta en el proyecto educativo institucional; fomentar la conformación de espacios colaborativos para el trabajo en la huerta; favorecer el ejercicio crítico y reflexivo de experiencias teórico-prácticas junto a docentes y estudiantes; empoderar a lxs estudiantes como protagonistas en las huertas de sus escuelas (a través de la formación de jóvenes promotores); vincular las actividades con los contenidos curriculares de diferentes áreas del conocimiento, promoviendo aprendizajes significativos en contexto.
Resumen: El incremento del buceo en la ciudad hace necesario aportar conocimiento sobre biología marina, aumentando la capacidad de interpretación ambiental; capacitar a instructores como “multiplicadores de información”, para que sus estudiantes realicen actividades respetando y protegiendo el medio; capacitar a estudiantes de Biología en la práctica de técnicas SCUBA no impactantes; comunicar a la comunidad general y educativa marplatense y de Santa Clara acerca del valor del patrimonio subacuático y ambiental.