Etiqueta: Noticias

Registro de Aspirantes: Ayudante graduado simple en Genética 2

Posted on | by Matías Izzo

Cargo a cubrir: Ayudante graduado, dedicación simple
Condición: Suplente

Asignatura: Genética 2 y, en el segundo cuatrimestre, otra asignatura a definir por el Departamento de Biología
Área: Biología celular, histología y fisiología

Período de designación: Desde la fecha que determine el Consejo Académico y hasta el 28 de febrero de 2025.

Documentación a presentar:

  • PDF del CV

Fecha/hora y medio de presentación de los antecedentes: SISTEMA DE INSCRIPCIÓN ONLINE del 3 al 7 de junio a las 14hs.

Fecha, hora y aula donde se efectuará la entrevista: 12 de junio, 10hs

Comisión Evaluadora
Docentes: Enrique Madrid, Pedro Fernández Iriarte, Silvana Colman
Graduades: Belén Lezcano, Cielo Bazterrica
Estudiante: María Emilia Maniago, Nahuel Pasqual

“Enseñar ciencias naturales en el nivel secundario: de los fenómenos a las ideas”

Posted on | by Matías Izzo

¿Sos profe de Biología, Física, Química o materias afines de escuelas secundarias? ¿Sos estudiante de profesorado para el nivel secundario? ¡Tenemos una invitación fenomenal para vos!

“Enseñar ciencias naturales en el nivel secundario: de los fenómenos a las ideas” es un encuentro para profundizar en la conexión entre los fenómenos naturales y las ideas científicas y enriquecer la mochila de herramientas de docentes de ciencias naturales.

Día, horario y lugar: sábado 1 de junio de 2024 de 09:00 hs a 12:30 hs – Salón de ADUM, Gral. Roca 3891.

Capacitación no arancelada a cargo del equipo de especialistas en educación en ciencias de Fenomenautas.org

Inscripción: https://bit.ly/FN_Secundario_MDP

Fenomenautas es una iniciativa de Expedición Ciencia y la Fundación Bunge y Born. Es un espacio para encontrar y proponer recursos educativos para las clases de ciencia. Un espacio en donde docentes y educadores pueden descargar las propuestas educativas elaboradas por sus colegas y publicar, compartiendo como autores, las experiencias ganadas en el trabajo con los estudiantes a lo largo de sus carreras. Un espacio donde criticar y reelaborar en base al trabajo de los demás en pos de generar herramientas diversas y en donde crear un acervo creciente de aquellos recursos y miradas que han sido valiosas para otros.