El Departamento de Matemática abre las inscripciones para los Registros de Aspirantes en la Tecnicatura Universitaria en Ciencia de Datos que se detallan a continuación.
En todos los casos, las inscripciones y presentación de antecedentes será del 21 al 26 de febrero a las 12.30hs, a través del SISTEMA DE INSCRIPCIÓN ONLINE.
Registros de Aspirantes con inscripciones abiertas (pulsar sobre el Registro para más información):
El Programa de Posdoctorado propuesto atiende a dos de las tendencias actuales de la Educación Superior: el abordaje inter y transdisciplinar y la incorporación planificada del componente de internacionalización.
En este contexto, el Programa de Posdoctorado Interdisciplinario Internacional se presenta como un ciclo profundizado de investigación para la formación continua de Doctores/as, a través de un programa de estructura flexible, organizado en torno a un proyecto de investigación individual, que propicia el intercambio académico de alto nivel, con enfoque inter- y transdisciplinario.
Dirigido a:
El Programa está destinado a Doctores/as con una antigüedad no menor a 3 (tres) años al momento de su postulación, que se hayan graduado de Universidades argentinas o extranjeras, sin distinción de disciplina.
Proyectos:
Los proyectos que se presenten deberán insertarse en un NACT o proyecto de investigación vigente en alguna de las Unidades Académicas de la UNMdP.
Inscripciones:
Las inscripciones para la cohorte 2025 se encuentran abiertas hasta el 20 de abril inclusive. En esta primera edición, las líneas prioritarias son:
Derechos humanos: identidad, equidad, accesibilidad y vulnerabilidad socio ambiental.
Sostenibilidad social, ambiental y económica: desafíos globales, regionales y locales.
Enfoque integral de salud. Una sola salud (one health).
Mares y océanos: soberanía, protección y uso sostenible de los recursos.
Tecnologías aplicadas a la I+D+i. Biotecnología e innovación con propósito.
Arancel:
El Programa cuenta con un arancel anual y un arancel por presentación del Informe Final.
Certificación:
Aprobado el Informe Final, se extenderá un Certificado de aprobación del Programa de Posdoctorado Interdisciplinario Internacional.
Comisión Posdoctoral:
La Comisión, aprobada por RR 1728/24, cuenta con un Director y representantes por cada Unidad Académica: Director: Dr. Alberto Moreira Representante por la FCEyN: Dra. Cecilia Mendive
La Dirección de Docencia informa que desde el día lunes 2 de diciembre hasta el día viernes 13 de diciembre estará recibiendo las notas de solicitud de la Licencia Anual Ordinaria a usufructuarse a partir del jueves 2 de enero de 2025.
El horario de atención será de lunes a viernes desde las 8:30 hasta las 12:00hs Fuera de esos días y horarios habrá un buzón en la reja del pasillo que va hacia la oficina de la Dirección Docencia donde podrán colocar las notas.
Si cuentan con firma digital remota (previamente tramitada en el piso 13 del Banco Provincia) la nota podrá ser enviada por mail, firmada digitalmente, escribiendo a docencia@mdp.edu.ar
En la nota deben mencionar DESDE y HASTA cuando tomarán las vacaciones (el día que mencionen estará dentro del período de vacaciones). Es imprescindibles que las notas estén firmadas en original o con la firma digital.
Recordamos que:
La licencia anual ordinaria del personal docente de la Universidad Nacional de Mar del Plata se otorgará por año calendario vencido, en función de la antigüedad del docente, por servicios computados al 31 de diciembre del año al que corresponde el beneficio.
La licencia anual ordinaria deberá ser gozada durante el período de receso anual universitario (mes de enero)
La licencia anual ordinaria se otorga en razón de las personas y no de los cargos, por lo que el beneficio se gozará simultáneamente en todos los cargos docentes, no pudiendo acumularse el beneficio.
Si prestan servicios en diferentes unidades académicas, el período solicitado debe ser en todas iguales.
Tengan en cuenta que el primer día hábil del año 2025 es el jueves 2 de enero y los días se cuentan corridos (se incluyen fines de semana y feriados)
Se informará a la Dirección de Personal Docente que usufructuarán licencia anual ordinaria durante todo el mes de enero (30 días) a quienes no informen al día 13 de diciembre de este año el período en el cual se tomarán vacaciones.
Objetivos: propiciar un espacio de co-construcción del conocimiento realizando actividades de cartografía participativa y observación sensible de la naturaleza en escuelas primarias de los barrios costeros del sur del Partido de General Pueyrredón. Se generarán insumos en soporte audiovisual y papel con los resultados de los talleres que serán compartidos en diferentes espacios articulando con el CEU Puerto y la Biblioteca Protegida Playa Serena.
Objetivo del proyecto: relevar las necesidades y problemáticas desde espacios de diálogo, para poder articular e intervenir en su ejecución, y generar un aporte de manera conjunta desde el sistema universitario con el responsable local del centro socioeducativo, en el marco del Programa para la Promoción y el Fortalecimiento de Centros Socioeducativos y Comunitarios en Barrios Populares. Se considera que este proyecto puede fortalecer el programa y promover su ampliación y continuidad.
Objetivo del proyecto: colaborar en la “resolución de problemas que afectan al pueblo y con miras a fortalecer las luchas territoriales para la defensa de derechos de la naturaleza y derechos humanos en asuntos ambientales. La intervención de la UNMDP en este conflicto, de elevada notoriedad pública, resulta relevante para generar información con sustento científico tanto vinculada a la calidad de agua como a las posibles consecuencias en la salud de los bañistas que acuden periódicamente a la playa pública Luna Roja, ubicada a pocos metros de los emprendimientos turísticos en cuestión.
Resumen: Se propone extender las paredes del aula hacia el barrio como herramienta pedagógica para que les alumnes aprendan a valorar su entorno. Les estudiantes tendrán la oportunidad de aprender-haciendo en un entorno participativo y colaborativo en conjunto con docentes de la escuela, investigadores y docentes de la FCEyN, el CEU ZOR y diferentes actores y actrices de la comunidad intercambiando saberes con el fin de generar un circuito itinerante en la Gruta de los pañuelos que brinde información biológica, arqueológica e histórica, geológica, paleontológica en formato de cartelería informativa.
Resumen: Se propone acercar a los y las estudiantes de la EES n° 5 de Villa La Brava (Balcarce) y de la EES n° 68 de Laguna de los Padres (Zona Oeste Rural de General Pueyrredon) una propuesta que les posibilite potenciar sus saberes y conocimientos sobre el medioambiente que habitan, reconociendo sus particularidades específicas dentro de un Paisaje Protegido como lo es Villa Laguna La Brava, en el Partido de Balcarce (ley provincial n° 15095) y una Reserva Natural como lo es La Laguna de los Padres, en General Pueyrredon.
Resumen: Docentes-investigadores de la UNMDP brindarán a través del Centro de Extensión Universitaria (CEU) Puerto, información sobre prevención, diagnóstico y tratamiento de las infecciones de transmisión sexual (ITS). La misma estará destinada principalmente a adolescentes que asisten a instituciones educativas de la ciudad. Asimismo, en este ámbito se realizará promoción sobre el acceso al diagnóstico y la vacunación de ITS entre las personas residentes en el Municipio de General Pueyrredon.
Resumen: Diversas problemáticas socioambientales como cambio climático, sanidad apícola, rescate de alimentos de excedente en el sistema de producción fruti hortícola intensiva vigente, acciones de promo prevención en salud humana y de los ecosistemas serán abordadas desde una estrategia pedagógica educativa que pone en valor capacidades y habilidades que la comunidad educativa posee.
El proyecto se realizará en escuelas secundarias de la zona oeste rural y tiene por objeto generar conocimiento colaborativo con los estudiantes y la comunidad educativa acerca de la problemática ambiental actual a nivel global, y particularmente en la Zona Oeste Rural del partido de General Pueyrredon, con la perspectiva de UNA SALUD.
Resumen: Mediante este proyecto pretendemos generar información adecuada para incrementar la evidencia local en torno al uso medicinal del cannabis que aporte a nuevas y mejores políticas en salud pública. De esta manera, esperamos contribuir a mejorar el acceso seguro a esta terapia, aportando a la salud de la población y a los sistemas sanitarios. Se trabajará de manera interdisciplinaria e integral, abarcando distintas disciplinas (Medicina, Psicología, Psiquiatría, Biología, Trabajo Social), en relación directa con la Agrupación Marplatense de Cannabicultores (AMC) Asociación Civil.
Resumen: La presencia de comedores escolares advierte del papel de importancia que tienen esas escuelas en la prevención y promoción de salud, fundamentalmente frente a aquellas enfermedades que tienen vínculo con la alimentación. Este proyecto comienza con un acercamiento a esos centros educativos, donde los alumnos pasan varias horas al día, reciben el desayuno, almuerzo y/o merienda, en la búsqueda de trabajar junto a ellos para identificar los hábitos alimenticios que producen riesgo de padecer enfermedades metabólicas (diabetes, hipertensión sobrepeso), en tratamiento de enfermedad celíaca y para iniciar costumbres saludables que puedan sostenerse en el tiempo.
Resumen: Este proyecto propone espacios de encuentros con docentes secundarios del área de las ciencias exactas y naturales para la discusión de nuevas prácticas experimentales. Con la mira puesta en discutir dispositivos que motiven a los estudiantes, se espera que las prácticas puedan ser integrativas de los contenidos de las diferentes asignaturas y sean sensibles a la realidad de los estudiantes. Se espera que estos encuentros no solamente terminen con nuevas prácticas en las escuelas, si no que sirvan también para marcar un posible recorrido institucional que jerarquice el rol que la intervención práctica tiene en la enseñanza de las ciencias exactas y naturales.
Resumen: el objetivo de este proyecto es conocer la situación epidemiológica y ambiental en comunidades de los partidos de General Pueyrredon y Mar Chiquita expuestas a agroquímicos, como resultado de la intensa actividad agrícola que se desarrolla en las proximidades de sus territorios, y complementar los saberes colectivos preexistentes con el fin de co-construir un diagnóstico que permita promover medidas de cuidado, seguridad sanitaria y bienestar en la población.
Resumen: Se propone continuar con las líneas iniciadas (como la Red de Huertas); promover y fortalecer la inclusión de la huerta en el proyecto educativo institucional; fomentar la conformación de espacios colaborativos para el trabajo en la huerta; favorecer el ejercicio crítico y reflexivo de experiencias teórico-prácticas junto a docentes y estudiantes; empoderar a lxs estudiantes como protagonistas en las huertas de sus escuelas (a través de la formación de jóvenes promotores); vincular las actividades con los contenidos curriculares de diferentes áreas del conocimiento, promoviendo aprendizajes significativos en contexto.
Resumen: El incremento del buceo en la ciudad hace necesario aportar conocimiento sobre biología marina, aumentando la capacidad de interpretación ambiental; capacitar a instructores como “multiplicadores de información”, para que sus estudiantes realicen actividades respetando y protegiendo el medio; capacitar a estudiantes de Biología en la práctica de técnicas SCUBA no impactantes; comunicar a la comunidad general y educativa marplatense y de Santa Clara acerca del valor del patrimonio subacuático y ambiental.